Здоровье в ба-цзы Карта ба-цзы человека способна рассказать не только о его качествах, потенциале, событиях и периодах удач или неудач, но и раскрыть энергетические . Здоровье в карте Ба Цзы Выраженный недостаток стихии, или гиперсила может указывать на проблемы здоровья. Чаще всего отсутствующая по знакам стихия покажет .
Карта ба-цзы человека способна рассказать не только о его качествах, потенциале, событиях и периодах удач или неудач, но и раскрыть энергетические предпосылки и слабые места в организме, с которыми могут возникнуть проблемы, а также указать на периоды возникновения возможных проблем и болезней.
Ведь никто не рождается идеально здоровым, но зная об ослабленных органах и частях тела, и о предрасположенностях к тем или иным заболеваниям, можно принять меры для улучшения и исправления ситуации. Согласно китайской метафизике каждому элементу круга У-Син соответствуют определенные органы, системы и части тела человека.
Все эти элементы — виды энергии Ци, — пребывают в теле в определенном соотношении. Каких-то больше, каких-то меньше. Бывает, что некоторые совсем отсутствуют и это видно по карте, а каких-то — в избытке.
И именно это соотношение создает определенный баланс или наоборот — дисбаланс энергий, что в организме и проявляется в виде того или иного заболевания или предрасположенности к нему. Другими словами, карта ба-цзы может рассказать, что человеку заложено при рождении — в каком соотношении пребывают энергии и как это отразится на здоровье.
В соответствии с приходящими столпами — спрогнозировать возможные периоды, когда те или иные проблемы могут возникнуть. И даже дать рекомендации, каким образом лучше проводить профилактику или уже непосредственно само лечение конкретно хозяину карты. Конечно, не стоит при этом забывать и о традиционной медицине, особенно если какая-то болезнь уже проявилась.
Но если есть возможность поправить здоровье или предупредить возможные проблемы, не прибегая к фармацевтике и химическим препаратам, которые в свою очередь также оказывают не самое благоприятное воздействие на наш организм, то почему бы не попробовать. Тем более учитывая, что привычная нам западная медицина с помощью таблеток и лекарств воздействует скорее на последствия заболеваний, а восточная медицина ставит своей задачей устранять именно их причины.
Итак, как уже было сказано, предрасположенность к тем или иным заболеваниям выражается в карте с помощью тех элементов стихий, которые она содержит. Каждый из них символизирует какие-то конкретные органы и системы в теле:.
Дерево: печень, желчный пузырь, эндокринная система, щитовидная железа, сосуды тела и головы, гортань, глаза в т. Огонь: сердце, система кровообращения, кровь, перикард, тонкий кишечник, грудная клетка, плечи, мозг, глаза, губы, ладони.
Земля: нервная система, клетки, селезенка, желудок, мышцы, верхняя и нижняя часть живота, пупок, рот, нос, щеки, подбородок.
Похожие записи
Металл: легкие, дыхательная система, толстый кишечник, таз, бедра, кожа, зубы, крылья носа, скулы, волосы.Вода: почки, мочеполовая система, мочевой пузырь, иммунная система, яичники, матка, крестец, кости, колени, ступни, голень, уши, слух. Помимо описанного деления по стихиям и их соотношению с частями организма существует еще деление по столпам судьбы, в котором:.
Годовой столп — это голова. Месячный столп — грудная клетка. Дневной столп — живот, брюшина. Дуоденальные упражнения. Часовой столп — это ноги. Конечно, при анализе карты ба-цзы на предмет здоровья, понимания качества стихий и их соотношения с теми или иными частями тела человека не достаточно.
Наличие и соотношение элементов дает лишь первичное, беглое представление о том, какой орган может быть ослаблен и должен привлечь внимание к своему состоянию. Для того, чтобы составить полную картину, учитывают, как уже было сказано — сам баланс элементов, полезные и неполезные элементы карты, ее фазы Ци , силу элемента личности и дворцы , и много других нюансов, как, например, степень проявления звезды Ресурсов или Самовыражения в тех или иных столпах.
Кроме того, следует также учитывать неразрывную взаимосвязь стихий между собой, что неизбежно приводит к тому, что проблемы с одной из них в цикле У-Син начинают влиять по цепочке на другие. Также не следует забывать о том, что каждый приходящий год и даже месяц приносят какие-то элементы, которые могут ослаблять или усиливать уже имеющиеся элементы в карте.
Все эти нюансы и особенно точность их трактовки очень важны, учитывая, что речь идет именно о здоровье — по сути самом важном ресурсе человека. Целью этого анализа является выявления того самого, индивидуального дисбаланса, заложенного, во-первых, при рождении, а во-вторых, — проявляющегося с каждым приходящим годом.
И уже на его основе — составления рекомендаций по восстановлению баланса и его поддержанию в каждый период времени. 
Ведь несмотря на то, что соотношение энергий — стихий закладывается в момент рождения человека, делая его карту индивидуальной и уникальной, уже от него самого зависит, проявит ли себя предначертанное и в какой мере.
В современном мире к каждому гаджету, предмету техники или другому сложному, созданному руками человека механизму прилагается инструкция. А ведь человек гораздо более сложный «механизм», так что нередко хочется сказать «дайте мне инструкцию по понимаю себя и применению в этой жизни».
И как ни странно, но такая инструкция действительно есть — это карта судьбы ба-цзы, которая…. Счастье человека. Ради любви во все времена совершались подвиги, различные безумные поступки. Пожелание «счастья в личной жизни» звучит на все праздники, церемонии.
Сложно переоценить важность гармонии в отношениях. Поэтому личная жизнь, отношения с партнером являются частью колеса баланса, при помощи которого люди оценивают свой успех, анализируют, какие сферы…. Анализ карты ба-цзы начинается с трактования Стихии личности — элемента, находящегося в столпе дня, который является одним из Небесных стволов карты.
Он дает представление об основных чертах личности, заложенных в нее возможностях, предпочтениях, стремлениях и потенциале. Зная характеристику каждого из элементов, мы можем получить базовую информацию о человеке, которая будет дополняться в процессе дальнейшей расшифровки всех….
Основа анализа характера, удачи и судьбы человека по Числу Гуа. Все статьи раздела «Личность ба-цзы». Для того, чтобы привлечь партнера в свою жизнь, люди готовы прибегнуть к любым методам и средствам, особенно, если на протяжении долгого времени никак не удается встретить того самого человека, который бы нашел отклик в душе и пробудил взаимные что немаловажно чувства.
Поэтому, при обращении к мастерам ба-цзы, зачастую одним из важных вопросов является именно сфера…. 
Стихия Дерева Инь ассоциируется с образом цветка, травы, лианы и одновременно кнута. Стихия Дерева в целом дарит человеку доброжелательность, умение сострадать, стремление расти и добиваться своих целей, творческий подход ко всему.
Люди стихии Дерева Инь обладают необычайной гибкостью как в физическом плане, так и в ментальном: легко адаптируются к меняющейся обстановке, легко идут на компромисс…. Ваш адрес email не будет опубликован. Перейти к содержанию.
Каждый из них символизирует какие-то конкретные органы и системы в теле: Дерево: печень, желчный пузырь, эндокринная система, щитовидная железа, сосуды тела и головы, гортань, глаза в т. Помимо описанного деления по стихиям и их соотношению с частями организма существует еще деление по столпам судьбы, в котором: Годовой столп — это голова.
Назад Назад. Далее Продолжить. Похожие записи. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Ба-Цзы Развернуть дочернее меню Развернуть. Фэн-шуй Развернуть дочернее меню Развернуть.
Ци Мень Развернуть дочернее меню Развернуть. Закрыть меню. Найти: Поиск.
Байло Ирина Технологии обучения здоровому образу жизни. В федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие любого общества.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Все больше и больше в современном образовании ощущается доминанта «интеллектуального» образования , в результате чего страдает здоровье детей.
А ведь именно до семи лет идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни , осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Большое значение в создании благоприятных условий для формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет система дошкольного образования , поскольку забота об укреплении здоровья ребенка , как отмечает ряд авторов А.
Аменд, С. Васильев, М. Лазарев, О. Морозова, Т. Поштарева, О. Толстова, З. Тюмасева и др. Задача раннего формирования навыков и привычек здорового образа жизни является актуальной и значимой в современных условиях еще и потому, что мы, воспитатели, сталкиваемся с проблемой ослабленного здоровья детей , низкого уровня их физического развития и т.
Поэтому главной задачей по укреплению здоровья детей в детском саду является формирование у них представлений о здоровье , как одной из главных ценностей жизни. От того, какой уровень здоровья , физического развития будет достигнут к концу пребывания ребенка в дошкольном учреждении, зависят и его успехи в школе.
Чтобы мотивировать ребенка на здравоохранительное поведение, стараюсь его заинтересовать, создать положительные эмоции при освоении знаний, дать почувствовать удовольствие от методов оздоровления , использую положительные примеры из окружающей жизни , личный пример.
К технологии обучения здоровому образу жизни относятся : физкультурные занятия, проблемно — игровые ситуации, коммуникативные игры, самомассаж, точечный массаж, занятия о здоровье. Наиболее простым, доступным пониманию и исполнению ребенка является массаж и самомассаж.
При систематическом массаже усиливаются рефлекторные связи коры головного мозга с мышцами и сосудами, нормализуется мышечный тонус, происходит стимуляция тактильных ощущений. Используются массажные движения по ладоням, кистям и предплечьям обеих рук : поглаживание, растирание, легкое надавливание, пощипывание, похлопывание, сгибание, разгибание пальчиков, как всех, так и поочередно.
Эффективны следующие упражнения : катание одного грецкого ореха или шарика, катание ребристого карандаша, имитация скатывания колобка, палочек, как в лепке, сжимание резиновых игрушек разной плотности и др. Массаж и самомассаж рекомендую проводить раза в день на занятиях, физминутках, прогулках.
Каждое упражнение выполняется раз : по 3- 4 раза для правой и левой руки. После каждого упражнения следует делать расслабляющие поглаживания и встряхивания рук. Поскольку у дошкольников преобладает конкретно-образное мышление , ко многим массажам подбираю стихотворные тексты.
Их содержание и ритм максимально приближены к характеру самого движения, чтобы у ребенка возникал конкретный образ. Начинать следует с согревающих движений, делающих мышцы более податливыми, а движения безболезненными. В своей работе я использую программу ознакомления дошкольников с человеческим организмом «Я и мое тело» автор - С.
Шукшина, материалы из программы С. Козловой «Я - человек» , методическое пособие Мосаловой Л. На основе методической и художественной литературы разработала цикл познавательных бесед, в которые включены сведения о внешнем и внутреннем строении человека.
Познавательный материал преподношу детям в доступной для их понимания форме. Знакомя детей со своим телом, использую разнообразные жизненные ситуации , режимные моменты, для того чтобы показать ребенку, что «умеют» делать его руки, ноги, зачем нужны глаза, уши, язык, почему нужно одеваться в холодную погоду.
Все эти занятия ребенок получает в соответствующих ситуациях, и поэтому они ему понятны, легко запоминаются. Порой бывает трудно убедить ребенка не есть снег, мыть руки перед едой, хорошо пережевывать пишу, а не заглатывать ее целиком, чистить зубы, не смотреть долго телевизор и т.
Ребенку еще очень сложно установить взаимосвязь между болезнью и ее причинами. При этом не предполагается подробное изучение с детьми курса анатомии и физиологии человека. Валеологический материал органично включаю в структуру занятий, он способствует расширению знаний детей о строении человека, влиянии физических упражнений на организм, о безопасности жизнедеятельности.
С детьми разучиваю комплексы упражнений, направленных на профилактику плоскостопия, дыхательной системы, формируются навыки игрового самомассажа. Приоритетным направлением валеологического воспитания я считаю, является формирование нравственных качеств ребёнка. Поэтому так важно развивать в детях доброту, дружелюбие, выдержку, целеустремлённость, смелость, оптимистическое отношение к жизни , чувство радости существования, способность чувствовать себя счастливым, верить в собственные силы и доверять миру.
Столь же важны для здоровья навыки рефлексии , т. На занятиях дети получают информацию по своему физическому здоровью , о строении своего тела. О внутренних органах, причинах возникновения заболеваний, как их избежать, как стать здоровым и сильным , знакомство со специализацией врачей. Формирование практических умений и навыков соблюдения правил гигиены.
Профилактика вредных привычек. Значимость движения для здоровья , польза подвижных игр и занятий спортом. Знания о правильном питании. На занятиях дети получают представление о настроении, эмоциях и чувствах, об их влиянии на здоровье ; осваивают речевой этикет, культуру поведения и общения; знакомятся с неприятными эмоциями, со способами эмоциональной разрядки.
Детей знакомят с экстренными ситуациями, которые могут окружать нас. Дети закрепляют знания правил дорожного движения, правил пожарной безопасности, как вести себя на улице, одному на природе и дома. Важно научить детей самостоятельности и умению обходить опасности стороной. Формировать представления детей о функциях организма человека, учить находить сходства и различия в строении тела.
Раскрыть значение сна и отдыха в жизни и здоровье человека ; познакомить с элементами планирования своего времени. Расширять представления детей о значении правил гигиены человека. Познакомить детей со строением человека; с названием, расположением и функцией внутренних органов; с ролью отца и матери в рождении ребенка.
Дать некоторые понятия о заболеваниях органов слуха, зрения, зубов, внутренних органов. Научить детей избегать этих заболеваний профилактика. Объяснить детям, почему необходимо посещать врача. Познакомить детей с некоторыми специальностями медицинских работников ЛОР, окулист, стоматолог, педиатр и т.
Научить детей описывать разнообразные эмоции , переживаемые в повседневной жизни печаль, горе, радость, удивление и т. Ребенок и общество. В общении с незнакомыми людьми необходимо проявлять осторожность.
Ребенок на улице. Правила дорожного движения. Изучить представления детей по разделу «Я учусь охранять свою жизнь и здоровье ». Диагностировать уровень усвоения навыков здоровья и физической культуры у детей культурно-гигиенические навыки, труд по самообслуживанию, интерес к физическим упражнениям, забота о своем здоровье.
Учить детей устанавливать связь между совершаемыми действиями и состоянием здоровья. Утренняя гимнастика это важный элемент двигательного режима, средство для поднятия эмоционального тонуса детей. Физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю по мин.
Они направлены на обучение двигательным умениям и навыкам. Регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. А присутствие музыки на занятиях способствует улучшению психологического и физиологического состояния организма ребёнка.
Серия игровых занятий «Дни здоровья ». Занятия могут быть включены в сетку занятий в качестве познавательного развития. У детей легко формируется понятие о том, что каждый человек должен сам заботиться о себе и своём здоровье. Расширяется представление о том, как нужно заботиться о сохранении здоровья.
Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребёнком. Он улучшает кровообращение , помогает нормализовать работу внутренних органов, улучшить осанку. Он способствует не только физическому укреплению человека, но и оздоровлению его психики.
Для детей самомассаж - это профилактика сколиозов, простудных заболеваний, вегетативных дистоний. Он благоприятствует психоэмоциональной устойчивости к физическому здоровью , повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм. Самомассаж проводится в игровой форме ежедневно в виде пятиминутного занятия или в виде динамической паузы на занятиях.
Весёлые стихи, яркие образы , обыгрывающие массажные движения, их простота, доступность, возможность использования в различной обстановке. Активный отдых физкультурный досуг, физкультурный праздник, музыкальный досуг, «День здоровья ». При проведении досугов, праздников все дети приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют двигательные задания, при этом дети ведут себя более раскованно, чем на физкультурном занятии, и это позволяет им двигаться без особого напряжения.
При этом используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели, поэтому у детей проявляется своеобразный артистизм , эстетичность в движениях. Физкультурные праздники и досуги обязательно сопровождаются музыкой : это благотворно влияет на развитие у детей чувства прекрасного, закрепляет умения двигаться под музыку, понимать характер музыкального произведения, развивает музыкальный слух, память.
Дети должны быть здоровыми , а для этого надо не так уж много : привычку, систематичность и удовольствие от выполнения оздоровительных мероприятий. Мы стремимся к выполнению данных условий при реализации технологий сохранения и стимулирования здоровья наших воспитанников. Хочется надеяться, что все приложенные усилия не пройдут даром и наши воспитанники вырастут физически и психически здоровыми , активными, а здоровый образ жизни останется их «полезной привычкой» на долгие годы.
Просветительская работа среди родителей через уголок информации, консультации, родительские собрания дала положительные результаты. Родители стали больше уделять времени и внимания формированию у детей полезных привычек, стали внимательнее относиться к своему поведению, стараясь избавиться от вредных привычек.
Таким образом , систематическая работа по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста способствует укреплению здоровья детей , формирует представление о здоровье как о ценности , воспитывает полезные привычки и навыки здорового образа жизни.
Консультация «Эффективные технологии приобщения педагогов к здоровому образу жизни» «Эффективные технологии приобщения педагогов к здоровому образу жизни» Основной целью моей работы как педагога-психолога ДОУ является обеспечение. Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников «Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя.
Здоровье в ба-цзы. Оценка энергетического баланса организмаПоделиться:
Leave a Reply